韻律

本研究旨在探討韻律對兒童閱讀能力的影響。研究比較香港學童朗讀廣東話及普通話時的韻律模式，希望藉此能更了解兒童的閱讀能力發展。研究結果將有助教育工作者更深入理解雙語兒童的語言學習及閱讀發展，從而促進教學方法。